随着“十一”黄金周接近尾声，诺贝尔奖也已颁出大半，又一批“天才”走入人们视野。 2023年度诺贝尔文学奖得主挪威剧作家约恩·福瑟（Jon Fosse），将本届诺贝尔文学奖授予福瑟的原因，是因为他创作的戏剧和散文具有创新性，“为不可言说的领域发出了声音”。 2023年诺贝尔生理学或医学奖授予了德国生物技术公司BioNTech的卡塔琳·卡里科（Katalin Karikó）、美国宾夕法尼亚大学教授德鲁·魏斯曼（Drew Weissman），以表彰他们在核苷碱基修饰方面的发现，这些发现使得针对 COVID-19 的有效 mRNA 疫苗得以开发。 2023年的诺贝尔物理学奖授予了瑞典隆德大学Anne L’Hullier、美国俄亥俄州立大学的Pierre Agostini，马克斯普朗克量子光学研究所Ferenc Krausz，表彰他们对于超快激光和阿秒物理学科学的开创性和创新工作。 根据以往的诺贝尔获奖者的成长经历来看，这些成功人士来自千差万别的家庭背景。很多成功人士的父母大都是普通的知识分子、工人、农民、小商贩，甚至是不识字的普通人。 大多数人习惯艳羡成功者，而忽略成功者背后的家庭教育和养成一个好习惯的坚毅，毕竟，家庭教育对于好习惯的养成太重要了，也是决定孩子一生走向的重要因素。是什么使这些获奖者最后超越了自己的家庭，取得了令人瞩目的成就？所有成功家教的背后是不是有某些相同的因素？是不是有很多共同的特质值得我们去借鉴深思？ 接下来就带大家一起了解，曾经的诺贝尔奖获得者背后良好的家庭教育。 尊重孩子的选择 屠呦呦出生在一个中医世家，爸爸是一位开堂坐诊的大夫，在爸爸的耳濡目染下爱上医学。她大学选专业的时候毫不犹豫地选择了医学，但并不是家人所期待的中医，而是当时绝大多数人毫无兴趣的生药学专业。这个决定让爸爸有些意外，但是屠呦呦却认为只有生药学专业才最可能系统地探索中医药领域。屠呦呦的爸爸最终决定支持屠呦呦，“我原以为，也只希望你长大了做好一个医生。没想到你比我有更大的抱负！加油，你会成功的！”。 在孩子成长的过程中，很多家长习惯性干涉孩子的选择，一切都想掌控在自己手里，往往自作聪明地认为我们在为孩子尽自己的一份责任，也是在帮助不懂事的孩子选择自己的未来。但是孩子的未来人生有无限的可能，怎么可能完全受你的掌控，去按你特定的路线走呢？ 诺贝尔文学奖获得者、以色列女作家戈迪默说过这样一句话：“我们的家庭教育是民主的、开明的，父母在教育上首先是尊重孩子的选择,而从不强迫孩子按照自己的意愿去学习。” 很多家长自认为自己高明，孩子什么都不懂，于是就剥夺孩子的选择权。孩子没有了选择权，也就没有了生活动力，安心窝在家长给他们筑好的巢里。这对孩子来说未必是件好事情，毕竟孩子的路需要孩子自己去走，家长不过是阶梯或者是孩子的拐杖而已。孩子的未来有各种的选择，他有他的惊喜，有他独特的人生道路，家长们只需要对未来有信心，相信孩子一定能做好！即使孩子犯错，我们也要在一旁等待，等待孩子启动自愈能力、自我修复能力、自我辨别能力、从错误当中还原的能力，这样，孩子才一生受益无穷！ 宽容是一种情怀 莫言的母亲没读过书，不识字，但乐观、善良、坚强，明晓事理。童年的莫言有一次跟母亲去属于集体的庄稼地里捡麦穗。守田人来了，捡麦穗的人纷纷逃跑。母亲跑不快，被捉住了，守田人扇了她一个耳光，没收了他们捡到的麦穗。母亲的嘴角流血，无望地坐在地上。多年之后，那个守田人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与莫言相遇。莫言想冲上去找他报仇，却被母亲拉住了。她平静地说：“儿子，那个打我的人，与这个老人并不是同一个人。” 父母的行为，影响孩子的胸怀！父母用什么样的方式对待工作、对待他人，会对孩子产生非常直接的、潜移默化的影响。《傅雷家书》中是这样教导孩子的：理直也不要气壮，得理也要饶人。拥有宽广的胸怀，是家长必须给孩子上的一课，看，莫言的妈妈也是这样做的！不在别人的错误上浪费情感和时间，也不因怨恨让自己的灵魂变得丑恶。 宽容是一种善良，是一种胸怀和气度，更是一种境界。而情怀是需要从小培养的，意志、胸怀、品德等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。莫言作为一个有情怀的文学作家，从小就深受母亲的影响。让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看社会和自己。 会玩是一种能力 朱棣文生活在一个杰出人才辈出的家庭之中，小时候的朱棣文是一个干什么都很专注的孩子，还特别贪玩，妈妈却允许孩子们这样做，说这样玩可以锻炼孩子的身体和胆量，甚至“纵容”孩子去玩。 她认为：“玩是天性，孩子有权利玩。”后来，因为这些“玩”的经验，启发了他对科学的思考 。对于这样的玩法，朱棣文说：“更重要的是，我从小就养成了自己动手做事的习惯，也让我的双手更灵巧。”这种从小就会玩的能力，也大大诱发和调动了朱棣文大脑的活动，使朱棣文的空间感觉加大，这种结果是无价的，直到朱棣文最后成为科学家。 我们一直在强调的一个育儿理念：那就是让孩子学会“玩”。有的父母总是要求孩子学好书本，不让孩子去“玩”。 但你可能不知道，让孩子学会玩，才是最好的教育。一个小孩子，本来就是活泼的，会笑、会跳、会跑、会玩耍、会调皮。玩，既是孩子的生活方式，也是孩子学习重要途径。在玩的过程中，孩子会试着用已知的知识去解释发现的疑问，用自己的方法去探索未知的世界，用与他人相处的方式学会处理生活中遇到的种种问题。 作为家长可以监控孩子玩耍的过程，但整个玩耍的时间应当由孩子自己作主，玩耍也应该没有明显的计划性。让孩子学会玩耍吧，玩都不会的孩子，还能会什么？ 成长是第一位 丁肇中的母亲是儿童心理学教授，父亲是研究土木工程学的，他们都有很好的教育背景。母亲善于把握孩子的心理，并将知识轻松地传授给孩子。虽然母亲教给他知识，可是从不要求他考100分，她说：“100分对于一个孩子来说，没有什么意义，培养孩子学习的兴趣、培养孩子对未知世界的探索精神才是关键。”这一点，对丁肇中以后的学习和研究有重要的作用。 成长的过程中没有分数不行，但分数也不是万能的。如果为了片面追求好成绩，孩子没有周末，没有朋友，没有业余爱好，没有健康的心理，这种成绩又有何用？孩子的成长才是第一位的。家长要智慧看待孩子的分数，要看的是他分数里的空间、肯定他为现在的分数所付出的努力，而不只是一串干巴巴的数字。在向孩子要分数的同时，也要客观的分析孩子自身的实力，以及他的兴趣爱好，帮他制订合理的目标，这样才能确保孩子努力的方向和目标。 学校教孩子，教的是知识与学习方法；家长教孩子，教的是人品和道德。一个成功孩子背后的家庭，其家庭教育的重点，多数是人品教育、心情教育、鼓励教育的言传身教。希望家长能够以足够的耐心、足够的时间，等待生命的成长，就像等待一场花开的欢喜。 |
