儿童的早期发展指儿童在6岁之前大脑和身体的发育以及心理的发展。具体的来说就是通过人的各种觉，包括视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉，包括本体对外界的各种信息所起的反应产生一定的经验来促进各种智能的发展，比如说语言智能、空间智能、运动智能等等这就是所谓的早期教育。 只不过早期教育是通过一些特定的环境、场所、特定的玩教具、特定的教学环节、特定的音乐、特定的语言、儿歌等等来辅助家长让孩子参与到这种经验的产生的过程当中，从而获得一定的生活和发展的、发育的一些基本的经验。 肯定有一点：参与比不参与要强，有计划性的参与，比没计划性的参与要强，体验与介入，比不体验、不介入要强。家长的及时干预肯定比不干预、置之不理、自然发展要强。 作为家长及时的关注和参与到儿童的早期生命的发展，对于孩子一生来说是事半功倍的一件事情。到后期很多时候会觉得孩子的专注力不好、孩子的语言发展不好、空间智能不好、数思能力不强、逻辑不强，这些往往是因为早期获得的经验不同，所以及时的关注和参与到孩子的早期生命成长当中。 这是儿童在幼儿时期父母要做的一件非常重要的一件事情。 |
