小学生课前预习策略、好处和方法
课前预习——好方法 金色的脚印 ——课文 1.两三天前,家里的佣(yōng)人从山里捉来一只小狐狸。直到今天,不论喂什么,它都不吃。 2.光秃秃的柞(zuò)树林上边,露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里,仰起脖子嗥(háo)叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。 3.正太郎目不转睛地看着小狐狸。他想,小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀! 4.这天半夜,秋田狗汪汪地叫着,正太郎被惊醒了。爸爸、妈妈都睡得十分香甜。正太郎悄悄地爬起来,睁大眼睛看着仓房那边。只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来,它嘴里叼着一只哆(duō)哆嗦(suō)嗦的鸡。 5.秋田狗猛地扑过去,老狐狸迅速转身逃跑了。秋田狗向黑暗中追去。不大工夫,狗叫声就远了。 6.这时,另一只老狐狸悄悄地出现了。小狐狸一见老狐狸,就不停地哼叫着,用鼻子蹭着老狐狸的身子。它想跟老狐狸走,但是,刚迈出两三步就被铁链拽住了。这样反复了两次,老狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命地咬,好长时间才明白过来这样做是徒劳的,就卧在地上给小狐狸喂奶。 7.不知什么时候,把狗引出去的狐狸爸爸又回来了。它脖子挺得直直的,为它们放哨。过了一会儿,狐狸爸爸发出了警惕的叫声。狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。两只老狐狸又回头看了看,就消失在黑暗的树林里。 8.后来,老狐狸再没来过。 9.“大概是觉得救不出小狐狸,死心了吧。不如早点给小狐狸解开铁链子,这个样子真可怜。”正太郎想。 10.奇怪的是,小狐狸虽然仍旧不吃东西,却在一天天长大。 11.这天中午,正太郎漫不经心地走到小狐狸的窝旁,忽然听见喀(kā)嚓一声。周围什么也没有,温漉漉的地面上,却分明印着狐狸的脚印。 12.“哈哈!居然敢在白天来,可真够大胆啊!”正太郎忽然又明白了狐狸在白天出现的缘故,“对啦,狗在白天是拴着的呀!” 13.可是,它们怎么逃得那么快呢?刚听见一点声响就无影无踪了! 14.正太郎探头往地板下面看时,不禁吓了一跳。四只闪着青光的眼睛正直勾勾地盯着他。那正是小狐狸的父母。它们瞪了正太郎一会儿,就悄悄地攀着从地板底下通向上面房间的砖块,爬到镶着地炉的地方,不见了。 15.老狐狸在地板下面做了窝! 16.正太郎发现两只老狐狸跟以前相比,毛色黯淡,可能是由于惦(diàn)记小狐狸,明显地消瘦了。 17.正太郎真想替小狐狸解开铁链子。就在这时,老狐狸开始做一件不寻常的工作,让他打消了这个念头:老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁链,就咬那根拴铁链的木桩。正太郎想,让老&读后感% wwW.64FooT.cOm&狐狸用自己的力量救出小狐狸,可能更好一些。 18.正太郎决定给饿着肚子的老狐狸投送食物。每逢家里做过油肉、炸豆腐什么的,他就留下一些,扔到地板下面;还每天把一杯牛奶倒在地板下面那只破碗里。过了一个月,老狐狸和正太郎熟悉了,有时家里没有别人,正太郎的屋门就会轻轻响一声,两只狐狸从门缝里挤进来,舔正太郎的手,轻松自在地在屋里慢腾腾地踱(duó)来踱去。小狐狸见到正太郎时,也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。 19.老狐狸一直没有忘记救出小狐狸的事。渐渐地,木桩被啃得很细了。老狐狸用自己的力量,把小狐狸救出来的时候,该是多么欢喜呀!正太郎一想到这些,泪水就不由得涌上眼眶。 20.一天,正太郎放学回家,经过仓房,往小狐狸的窝里探头一望,却连小狐狸的影子也没看到。他急忙去问妈妈,妈妈告诉他,小狐狸让安田先生带走了。正太郎急了,他说,必须把小狐狸还给它的父母。说完,就朝山那边安田先生的牧场跑去。 21.正太郎跑着跑着,一不小心踩到了悬崖边的积雪上,和雪块一起头朝下栽了下去,失去了知觉。不知过了多长时间,正太郎觉得脸蛋热乎乎的。他费力地睁开眼睛,蒙胧中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上,温暖着他的身体。 22.第二天,正太郎把小狐狸要了回来,和爸爸一起到山谷里把它放了。 23.小狐狸刚跑出十几米远,老狐狸不知从什么地方奔了过来,兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去,然后一齐嗖地朝树林深处跑去了。 24.迎着耀眼的朝阳,狐狸们的脚印闪着金色的光芒,一直延伸到密林深处。 阅读好方法 1、浏览课文,遇到生字查字典,读准字音,分清字形,组成词语划条线。联系上下文,据词来定义,然后动手写几遍,字形字义牢牢记。 2、再读课文,想一想课文主要讲了什么。 3、再将课文细细读,每节讲什么,概括成一两句话,并把内容相同的自然段合成一段,掌握规律性,分段要合理。 4、认真读课文,仔细想问题,课后提示作参考,学会自己提问题。读、划、批、注好办法,不动笔墨不看书。 问题来了!积极回答哦! 光秃秃的柞(zuò)树林上边,露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里,仰起脖子嗥(háo)叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。 这段话中连续出现的三组叠词有什么作用? 答:“光秃秃”“冷冰冰”“孤零零”三组结构相同的叠词的连续出现,烘托出了一种孤单、冷清、悲伤的让人心生同情的氛围。这清脆的悲伤的声音,深深刻在正太郎的心上,为下文正太郎对狐狸的救助买下了伏笔。 哈哈!居然敢在白天来,可真够大胆啊!”正太郎忽然又明白了狐狸在白天出现的缘故,“对啦,狗在白天是拴着的呀!” 是什么让狐狸如此大胆?从中可以看出什么? 答:是老狐狸和小狐狸生死相依的亲情让狐狸如此的大胆。从中可以看出老狐狸的聪明、机智、大胆挤兑小狐狸浓浓的爱。 正太郎发现两只老狐狸跟以前相比,毛色黯淡,可能是由于惦(diàn)记小狐狸,明显地消瘦了。 老狐狸为什么消瘦了? 答:老狐狸无时无刻不在牵挂小狐狸。每日奔波和对小狐狸的挂念使老狐狸毛色暗淡并日一次消瘦。 过了一个月,老狐狸和正太郎熟悉了,有时家里没有别人,正太郎的屋门就会轻轻响一声,两只狐狸从门缝里挤进来,舔正太郎的手,轻松自在地在屋里慢腾腾地踱(duó)来踱去。小狐狸见到正太郎时,也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。 从这里可以看出狐狸一家对正太郎产生了怎样的感情?他们对正太郎的亲昵举动说明了什么? 答:狐狸一家很感激正太郎。他们对正太郎的亲昵举动说明狐狸是有情有义的动物。 正太郎跑着跑着,一不小心踩到了悬崖边的积雪上,和雪块一起头朝下栽了下去,失去了知觉。不知过了多长时间,正太郎觉得脸蛋热乎乎的。他费力地睁开眼睛,蒙胧中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上,温暖着他的身体。 这样温馨的情景,多么感人啊!这对正太郎有什么触动?你又有什么感觉? 答:看到此情此景,正太郎肯定有千言万语,这个情景一定温暖了正太郎的心,坚定了要送小狐狸回家的决心。这一情景一定能温暖每一个孩子的心,触动孩子的心弦:人与动物和谐相处,这个世界更加温暖、美好。 迎着耀眼的朝阳,狐狸们的脚印闪着金色的光芒,一直延伸到密林深处。 这段话蕴含着深刻含意? 答:这是故事的结局,一个美丽的结局!雪地里的脚印“闪着金黄色的光芒”,预示着狐狸一家又开始了甜蜜欢乐的生活。“金色的阳光”是动物那种真切感人的的浓浓亲情的光芒! 我的感悟:我以前对狐狸这类动物非常的讨厌,因为他们偷东西,喜欢干坏事,我非常讨厌他们,读了这篇文章,我感受到了,狐狸具有和人类同样伟大的父母之爱。狐狸父母为了救出自己的孩子,不惜一切。狐狸爸爸十分聪明,他来了一招“调虎离山”之计,先让狐狸妈妈去救小狐狸,然后自己去捉了一只鸡,冒死引开秋田狗。秋田狗异常凶猛,而且狗和狐狸一直是冤家死对头,这让狐狸爸爸生存的可能微乎其微,但是他仍然这样做了,他为了救出小狐狸,已经把生命置之度外了。是什么力量使他连生命也不顾?是比人类更伟大的父爱!
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