人为什么会有病？因为有身心失衡！

逍遥者

茜妈约我给孩子做一个调和， 说孩子患有鼻炎、我见过这个女孩上小学六年级，约好时间茜妈陪孩子和我见面，做完学习四式。     孩子一直站在妈妈身边，这个孩子很少会和我有眼神的交流、即使以前我们也认识有几年了。说话语速也比较慢，说话声音也比较小，一直笑咪咪的，这个孩子在她自己家的环境和很熟悉的人面前就会比较放松，环境稍有变化马上会退缩，我观察到孩子的恐惧麻痹反射和摩洛反射在她的系统内可能会有残留。     当我问孩子愿意和我一起做调和么!孩子的第一反应是先看看妈妈。我问她你为什么要先看看妈妈呢，孩子说不知道怎么回答时就想在妈妈那里找到帮助。我问孩子，妈妈给到你的帮助之后又是谁做决定呢？ 孩子说我自己。我说，那最终还是你自己做决定对吧！孩子点点头。我说其实你自己是有答案的对吧？孩子说，可是我说不出来，不知道怎样表达。我问孩子，当你不会用语言表达时你还可以怎样表达？ 孩子不知道怎样回答。 我跟孩子讲你还有什么选择呐，比如写啊！画啊！你愿意写出来你还可以通过什么来表达自己的意图呢。    孩子说愿意 ，我让孩子选择一支带颜色的笔，孩子选择了绿色。孩子写出“以表演的方式表达出来、以写字的方式表达出来、以图画的方式表达出来、用物品表达出来、然后就不写了。  我说好，我们选择一个身体活动的方式，你喜欢做健脑操、韵律运动、丢沙包、顶气球、、你选什么活动？   孩子选择丢沙包。我和妈妈还有孩子我们三个人一起玩，孩子玩的很开心。  回头我让孩子继续想想还有什么方式可以表达自己，孩子马上写出”用玩游戏的方式来表达“。我问孩子还有么。孩子很快就说我暂时想不到了。    我问孩子表达自己的想法是不是有很多方式并且很容易啊！孩子说是的。    我问孩子你愿意做肌能检测么。孩子说”可以“。测：表达自己的想法很容易？肌肉松软不支持他的想法。   一路检测只有头脑认为是容易的，身体则认为不容易。   也就是孩子头脑和身体的思路是不一致的。我让孩子做了一个快速原地速跑的动作来启动身体，再检测全部扣紧。我问孩子有什么发现，孩子说运动可以让我的身体把大脑的指示做出来。看着“运动”两个字，孩子的肌肉很有力量。         我给孩子的身体做了定位，孩子一边拉着妈妈一边说：“还要玩一会游戏”！她已经能清晰表达自己的需要了。孩子和妈妈都很开心！    调和总结： 我没有针对孩子的鼻炎做调和，因为鼻炎是现象，当自己的系统内有压力时，那里弱，那里就会受伤、生病、痛、发炎等现象出现，我做的事情是找到孩子的那方面比较弱，（鼻子是肺之窍，孩子的自我价值感不高，不自信、有恐惧）那就增强弱的地方，整体就会提升，现象自然消失！而不是处理鼻炎，人体是自组织能力最强的系统，我们可以调动资源搞好鼻炎，可是根本原因不解决，下次就会换一个比较弱的地方出现病灶，这样救火是没完没了的。     表面解决了问题其实是为系统耗掉了很多资源，就像一个人的钱不够用，他就多做几份工作来赚钱，表面没错，可是时间久了，人的资源是有限的，人累垮了去治疗身体反而要用掉更多的钱，真正的解决之道是利用业余时间，提升自己的能力、优化自己、工作自己、在已有的基础上提升一层次来赚钱，这样既轻松又满足了需要。       又比如：有病痛就吃药，吃药病就会缓解。可是吃药的同时如何能让自己不生病才是根本，找到自己的失衡点并且提升自己的平衡点。实现目标可以有很多方式，以最少的资源来获得最大的效率就是调和的目的。当孩子通过自己喜欢的运动提升了自己的信心、战胜了自己的恐惧得到的好处肯定不止是鼻炎好了。     还有很重要的一个环节就是我很正式地跟妈妈讲，这个调和到这里结束了。可是改变才刚刚开始，就像一粒种子，给他浇一点水，这粒种子就会软一点，要想它果实累累，还要持续不断地浇水，否则这个种子要么不发芽，要么烂掉。今天是一个启动，可能很有意义也可能意义不大，关键在后面的家庭支持及后续调和来巩固新的平衡点。如果没有家庭支持今天也只是种了一个种子而已！奇迹偶尔也会发生，但是我们不能期望所有的调和都是奇迹。所有的病都是自己失衡了，因不明道理而失衡、就会心理失衡生气、上火、就会身体失衡，生病，发炎、痛、这些就是提醒自己改正失衡的机会，我们要做的事情就是找到那里失衡，不是把病痛的提醒消灭掉，也就是病是治不完的，当平衡自己的系统，而非对抗，病自然就好了，可是大多数人都不知道啊！