讀書的最高境界

zeal498

　　一，學習境界。無論對於作者還是讀者，文章是否可以讓人輕而易舉地知道道理，是文章最基本的出發點和立足點。寫的好壞不重要，寫的長短不重要，重要的的是一目了然的明白了很多道理。人很聰明，但聰明並不意味著就思考就可以懂得一切了，還得學。如果你的文章讓人家在學的時候，感覺很困難，或者全是空談，那么就是浪費別人的時間，金錢，精力，無異於謀財害命。讀者會棄而不讀，作者的文章，也就沒有存在的必要了。
　　二，娛樂境界。這一類人，比較喜歡古龍，金庸，瓊瑤。他們的思維比較簡單，不喜歡研究深奧的東西，但卻有點小聰明。那么枝繁葉茂，盤根錯結的網狀結構的一種低度複雜，正合他們的口味。同時，又會視自已為那個漂亮的女主角，或英俊的男英雄，那種滿足感受，成就感，自豪感，優越感，威風感，只有讀者本人能有切身體會。
　　三，欣賞境界。這裏的欣賞，應該與文章的內容無關，而針對的是文章的謀篇布局，遺詞造局，文章優美流暢，語言尖銳稀利。這時的文章，是一件藝術品，供讀者把玩。這需要一定的鑒賞水平，以及一定的審美情趣。
　　四，找錯境界限。任何一篇文章，卻不是一道數學題，文章是看不穿的迷霧。此時若要挑出一星半點的關於內容方面的錯誤，是需要點專業精神的。比如，有人就會分析，賈寶玉的行為，怎么不符合生活的常理呀，說不通呀。這就看到了點子上。虛構的東西，姑且不論作者是否執意如此，僅從寫作角度講，要還原現實，難度可想而知。
　　五，陶醉境界。這類人有點寫詩的天賦，但還不夠寫出詩來。然，談古今中外之名篇，皆是頭頭是道，並能在心裏產生強烈共鳴，以作者之悲為已悲，以作者之喜為已喜。這種境界，對人的水平要求又上了一個台階。此時，讀者已穿過文章，來到了作者有自已的現實世界，並徜徉其中，樂而忘返。
　　六，找錯境界。這時的找錯，不再是業餘的了，而是很專業了。讀者會從中發現很多從內容到形式的問題。一篇文章，嚴格意義上講，是沒有錯誤的，但其相對錯誤，卻會有很多，而能找出這些錯誤，在很大程度上，要想作者之不能想，頗有難度。
　　七，分析境界。此時讀者，對文章摧容，形式，作者，以及寫作背景，心態，都要做系統地分析。這是一項很枯燥的工作。因為娛樂，找錯，欣賞，學習，陶醉，並不需要對一篇文章反複地看。而反複地看一篇文章，把完整的東西拆成零件，再組裝起來，需要很強的毅力，而力，能力。
　　八，寫作境界。看容易，寫則難。世上的人，能寫出文章的，實在太少了，無異於萬軍叢中取上將首級。寫作是一門高綜合性的學科，對學習能力，思考能力，觀察能力，想像能力，表達能力，創造能力，都是一個不小的考驗。而要寫，就得先讀。只有讀了很多很多的書，才能寫。一點一滴的積累，十年，二十年，三十年，那需要怎樣的執著與興趣。
　　九，快樂境界。此時，讀者不分什么書，不分好壞，就是喜歡讀，只要讀書，就其樂無窮。也許此時讀者對什么都感興趣，也許只對文字感興趣，已進入了忘我的狀態。反正是看到書，就愛不釋手，這才是讀書的較高境界。
　　十，寫作快樂境界。第八種，第九種境界集於一身，那就是比快樂更加快樂的快樂。此時，你就已經達到了讀書的最高境界了。
　　這十種境界，並不能嚴格區分哪種更高，哪種更低。其實，無論有其中的哪一種境界，都可以從讀書中獲益。
　　當月升中天，夜如漆黑，風落秋葉，雨打芭蕉，泡一壹香茶，焚一柱佛香，捧一本書，聞著墨香，專心研讀，又是何等的人生快事啊。
　　這世上有讀不完的書，真奶愛讀書者之幸啊。
　　讀書的時候，人已忘了現實世界，走進了書的世界。在那裏，現實中沒有的，書中都有。於是人飄飄欲仙，超凡入聖，這，就是境界。
　　讀書的境界，只有在讀書時，細細品味，才能真正真切地感受得出，並進一步提高自已讀書的境界。其實，只要你讀書了，你就已經達到了一定的境界了。
　　正是，為伊消得人憔翠，衣帶漸寬終不悔。昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
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